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台上十分鍾，台下十年功。
經驗難學，更別說要找到肯教的人。簡單來說，
經驗傳授速度慢
師徒制的缺點就是同一時間能教的人不多，因為大多透過親身示範。
再加上傳授方式缺少系統化，所以花費的時間長。
經驗缺乏共通性
經驗傳授常集中在同一領域的技術，但現在新技術出世的速度太快，
同一模式的經驗，換到另一領域是否可以發揮好的效果，不能不打上問號？
更不用說在新領域重新累積經驗了。
那如何解決這問題呢？十八世紀的創新說不定能提供一道曙光。
法國的狄德羅和達蘭貝爾在18世紀編纂的"百科全書"把所有工藝知識，
以有組織、有系統的形態呈現出來， 讓人可以不必經過見習，就能學會如何成為「技術人員」。
二百年前，應該沒人會相信，沒做過學徒的人能生產手機這麼精密的機器。
要多久以後，才能讓沒上過MBA的人完成百億元的併購案？
經驗難學，更別說要找到肯教的人。簡單來說，
經驗傳授速度慢
師徒制的缺點就是同一時間能教的人不多，因為大多透過親身示範。
再加上傳授方式缺少系統化，所以花費的時間長。
經驗缺乏共通性
經驗傳授常集中在同一領域的技術，但現在新技術出世的速度太快，
同一模式的經驗，換到另一領域是否可以發揮好的效果，不能不打上問號？
更不用說在新領域重新累積經驗了。
那如何解決這問題呢？十八世紀的創新說不定能提供一道曙光。
法國的狄德羅和達蘭貝爾在18世紀編纂的"百科全書"把所有工藝知識，
以有組織、有系統的形態呈現出來， 讓人可以不必經過見習，就能學會如何成為「技術人員」。
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要多久以後，才能讓沒上過MBA的人完成百億元的併購案？
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